Nous pensions que les jeunes enfants, comme ils ont des "professeurs", sont plus intelligents? Il semble que le contraire soit vrai. Diverses études associent un QI plus élevé chez le premier-né que dans le cas des enfants suivants.
Et à mesure que la position de naissance de l'enfant s'éloigne de la première, la diminution des niveaux d'intelligence augmente.
C'est-à-dire qu'il y a quelque chose qui détermine qu'un premier-né est plus intelligent qu'un deuxième-né qui, à son tour, a un QI légèrement supérieur à un troisième, et celui-ci à un quatrième ... ... et ainsi de suite.
Mais quelles sont les raisons? Il y a eu beaucoup de spéculations à ce sujet, indiquant plusieurs explications possibles. Et, bien que certains soulignent des causes biologiques et gestationnelles, la conclusion tirée par d'autres études semble plus plausible, comme nous le verrons plus loin.
Cette différence entre frères et sœurs pourrait être due à un facteur social, qui intervient tout au long du développement d’une personne en relation avec sa position de naissance dans la famille. Voici quelques-uns des facteurs qui différencieraient le frère aîné de ce qui suit:
- Les frères et soeurs plus âgés bénéficient de plus de ressources familiales que ceux qui arrivent plus tard (j'imagine qu'à ce stade, la disponibilité du temps et non seulement économique aura un impact important).
- Le premier-né doit faire face à la pression de ce qu'on attend d'eux à mesure qu'il vieillit.
- Dans le même temps, ils ont la possibilité d'agir en tant que gardiens de leurs frères et sœurs plus jeunes, ce qui améliore leurs capacités intellectuelles.
La démonstration que la position occupée dans la famille pourrait affecter le CI par des facteurs sociaux est que, si le frère aîné décédait quand le deuxième était enfant, le quotient intellectuel augmentait pour ressembler à celui du premier-né.
Il en va de même si l’un des frères naît à la troisième place et décède: le CI du deuxième enfant est adopté. Et si les deux frères meurent, celui qui reste sera comme un premier-né également en termes d’intelligence, bien que né à la troisième place.
Une étude publiée dans la revue "Science" en 2007 avec des centaines de milliers de recrues norvégiennes offre ces corrélations de manière très claire. Le nombre et le type de contacts sociaux que l’on établit en relation avec sa position dans la famille ont des effets sur le développement intellectuel.
Il en ressort que la relation entre l’ordre de naissance et la qualification d’IC dépend du statut social de la famille et non de l’ordre de naissance lui-même.
Donc, peu importe si vous êtes né premier ou deuxième dans la famille, mais le type de réseaux sociaux qui sont verrouillés autour de vous en fonction de votre ordre familial. Comment les parents, les autres membres de la famille, l’environnement vous concernent… et la stimulation et l’interaction probablement plus importantes avec les premiers enfants.
Pour cette raison, dans l'étude, les hommes qui avaient été élevés en tant qu'aînés, en plus d'être nés à la première, deuxième ou troisième place, avaient un QI identique à celui de leurs pairs du premier-né.
L’étude a été dirigée par Petter Kristensen, de l’Université d’Oslo, sous le titre «Expliquer la relation entre ordre de naissance et intelligence».
Bien que la raison en soit encore inconnue, les différences disparaissent entre les frères nés à plusieurs années d’écart. Se pourrait-il que les parents deviennent "remettent les piles en place" lorsqu'ils élèvent le bébé? Que nous avons plus de ressources pour le faire avancer? L'étude précédente laisse beaucoup de questions en cours de route.
De toute façon, Je crois qu'il existe de nombreux facteurs associés au développement de l'intelligenceet tenter de réduire les niveaux d’intelligence au résultat d’un ou de plusieurs facteurs ne semble ni correct ni décisif. Ils ne prennent pas non plus en compte la taille des familles, leur statut économique ...
Sans aucun doute, dans ce cas, d’autres études plus claires seraient nécessaires pour expliquer, pourquoi les premiers-nés sont plus intelligents et les facteurs associés à cette plus grande capacité intellectuelle. Bien que, comme nous le verrons pendant des siècles, des hypothèses existent à ce sujet.
