Comme tous les mercredis Nous avons lancé de Bébés et plus une question de la semaine à nos lecteurs, en les invitant à nous donner leur opinion. A cette occasion, et à l'occasion du retour à l'école de la majorité des enfants et du novembre à l'école de ceux qui étudient à la maison, notre question portera sur la question de l'enseignement à domicile.
Pensez-vous que le droit à l'école à la maison devrait être reconnu?
Le ministère de l'Éducation a déjà annoncé qu'il avait reçu de nombreuses demandes concernant l'enseignement à domicile, une option pédagogique complètement normalisée dans la grande majorité des pays occidentaux, qui devait être reconnue, réglementée d'une manière ou d'une autre et recevoir une reconnaissance légale expresse qui existe actuellement en Espagne. Cela n'existe pas et cela crée des situations compliquées pour certaines familles qui, de manière responsable, décident d'éduquer leurs enfants à la maison.
Comme vous le savez, nous avons opté pour l’école à la maison. Mon fils étudie dans une école américaine reconnue qui lui permettra d'accéder au baccalauréat et de fréquenter une université américaine. Si vous décidez d'étudier en Espagne, nous avons plusieurs façons de le réaliser. Pour nous, c’est la meilleure option dans notre cas, en raison de la mobilité géographique, de la flexibilité du contenu et des méthodes et pour permettre une adaptation du programme scolaire totalement personnalisée, en plus de nous avoir montré que c’était optimal pour la socialisation naturelle de mon enfant.
Toutefois, l’Espagne ne légifère toujours pas en faveur des familles d’écoliers à domicile et chaque fois, compte tenu de l’ampleur croissante du phénomène, il semble nécessaire de reconnaître ce droit et de protéger les enfants afin de leur assurer une éducation adéquate.
Je voudrais que tu nous dises que pensez-vous de l'école à la maison et quelles formules voudriez-vous exister en Espagne? Et aussi, bien sûr, si vous y avez pensé. Rappelez-vous vos réponses dans ce lien afin que nous puissions les recueillir et que les autres lecteurs votent pour vous.
La question de la semaine dernière
La semaine dernière, notre question était la suivante: que pensez-vous des périodes d’adaptation des écoles et des crèches?
La réponse la plus votée a été Silvia, qui a exprimé sa préoccupation face au début de l’école de son fils.
Eh bien, j'ai un gros noeud dans l'estomac. Mon fils commence l'école mardi avec 3 ans et je me vois me battre avec tout le monde ... Depuis sa naissance, il n'est pas allé à la crèche (j'ai demandé une réduction du temps de travail et nous avons ajusté l'horaire de travail pour papa et moi), il continue de boire une branlette espagnole et il est tellement sooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo timide comme moi à son âge! Quoi qu’il en soit, en juin, nous sommes allés voir l’école parce qu’ils préparaient une visite dans les trois prochaines années et passaient tout notre temps à pleurer et à demander des armes parce qu’il avait "peur". Depuis la grossesse, nous ne savions pas trop le recruter si tôt, mais pour des raisons sociales et parce que maintenant je ne travaillais pas et je pouvais être avec lui toute la journée, car nous avions décidé d’essayer l’école de jouer avec d’autres enfants (et d’éviter les études de services). sociale et ces rôles). Mais maintenant, pour en arriver au point avec le thème des adaptations, je le vois très noir. Je sais que mon fils a besoin de moi pour gagner de la confiance avec un nouvel environnement et des personnes. Ensuite, une fois que cette confiance est prise, elle est très sociable et volontaire. Mais avant tout, il a besoin de moi ou, sinon, de papa. Et il se trouve que dans l’école, en entrée, il ya un NON retentissant pour que les parents entrent en classe avec des enfants. Et je dis, s’ils s’adaptent au rythme d’apprentissage de chaque enfant, pourquoi ne s’adaptent-ils pas non plus au rythme «d’adaptation»? Chacun est comme il est, les plus timides, les autres plus confiants, les autres plus passotillas ... Il me semble que l'adaptation à l'école, en général, est un désastre et ne peut être décrite comme telle. Et ce qui nous fait peur maintenant, c'est que je ne le laisse pas pleurer désespérément à l'école, peu importe combien les professeurs me disent que, dès que je le quitte, il passe. Ce n'est pas une nécessité et je ne le ferai pas passer par là. Ou ils me laissent entrer avec lui et je verrai comment je le laisse seul alors qu'il gagne confiance en lui et toujours sans traumatisme, à tout moment, ou ils se retrouvent sans élève pendant au moins cette année. Et viens les services sociaux et qui que ce soit, je vais expliquer mes raisons! Et les amis… eh bien, s'ils n'aiment pas l'ail et l'eau! (est-ce bien sûr, nous sommes les cinglés, sans pépinière, avec des mésanges, sans bouteilles ni bouillie, en train de collecter ... que vais-je vous dire!) En tout cas, je suis déjà soulagé et vois ce qu'ils me disent lundi par le Tard dans la réunion. Mais ça me donne que mon fils ne commencera pas l'école mardi!
Nous vous rappelons que la question de la semaine Il est déjà disponible dans la section Réponses et nous vous invitons à nous donner votre avis afin que les autres lecteurs puissent l'évaluer et nous le reprendrons pour la semaine prochaine.
