Dans Bébés et plus, nous avons mentionné à plusieurs reprises que les bébés nés n’ont maintenant que très peu de différences (voire aucune) avec les bébés nés il ya des milliers d’années.
Malgré cela, de nombreux adultes et de nombreux parents ont tendance à avoir une perception quelque peu rigide de l’évolution et des capacités des bébés et s’attendent à ce qu’ils se comportent, dès leur plus jeune âge, de telle ou telle manière.
Des expressions telles que "pleure pour le vice", "pleure pour attirer l'attention", "est plus intelligent que la faim", "vous manipule" et de la même façon, les bébés sont vus comme de petites personnes capables de raisonner et avec la capacité de gérer à ses parents (ou essayer de le faire), alors que la réalité est que le cerveau du bébé et de l'enfant est tellement immature que la plupart des actes sont instinctifs et peu émotionnels.
Le cerveau humain est constitué de trois cerveaux
Le cerveau des bébés (et celui des adultes) est constitué de trois parties: le cerveau reptilien, le cerveau mammalien ou émotionnel et le cerveau humain ou rationnel.
Les trois sont connectés les uns aux autres et chacun a ses propres fonctions et en fonction des expériences et des sensations que nous avons, nous utiliserons l'un ou l'autre cerveau.
Plus nos enfants utilisent le cerveau humain ou rationnel, moins ils utiliseront les autres cerveaux, plus ils seront primitifs et instinctifs. C'est pourquoi Nous, les parents, devons aider nos enfants à grandir afin qu’ils apprennent progressivement à contrôler les fortes réactions que peuvent provoquer le cerveau des reptiles et des mammifères..
Pour les aider, nous devons connaître les caractéristiques de ces trois cerveaux. De cette façon, nous comprendrons pourquoi les bébés et les enfants sont ce qu’ils sont et pourquoi ils agissent comme ils le font.
Le cerveau reptilien
Il cerveau de reptile Il est apparu dans l'évolution il y a 300 millions d'années. C'est un cerveau plutôt instinctif qui repose principalement sur la survie. Il contrôle les fonctions corporelles telles que la faim, la digestion et l'élimination, la respiration, la circulation, la température, l'instinct territorial et l'instinct de fuite et de combat (comme vous pouvez le constater, toute une série d '«accessoires» destinés à préserver la vie et la sécurité des personnes. soi-même).
On pourrait dire que c'est la partie du cerveau qui agit le plus lors de la naissance d'un bébé. Sa principale préoccupation est de garantir la nourriture, la chaleur et en général de maintenir les signes vitaux et un bien-être optimal. Au moment où une partie de cela manque ou échoue, le bébé le réclame, car c'est précisément ce dont il a besoin pour continuer à vivre.
Le cerveau des mammifères
Cette partie du cerveau est presque égale à celle du chimpanzé. On l'appelle aussi cerveau émotionnel, car il est responsable de la génération d’émotions que le cerveau humain ou rationnel doit apprendre à contrôler.
Ce cerveau aide le rationnel à contrôler l’évasion et à combattre les instincts du cerveau reptilien. Il dépend de la peur, de la colère, des relations sociales, de l’angoisse de séparation, du jeu, de l’instinct maternel (et paternel), de l’impulsion exploratoire, etc.
Vous pourriez dire que c'est le "cœur" des gens. Quand quelqu'un dit "ma tête me dit de faire A, mais mon coeur me dit de faire B", c'est le cerveau émotionnel dont il parle.
Le rationnel, celui qui pèse les choses en fonction des connaissances acquises et de l'intelligence de la personne est celui qui dit «A», le cerveau émotionnel, ce qui nous cause un ver dans l'estomac quand on voit la personne qu'on aime, qui on Cela vous fait pleurer de tristesse et de joie parmi beaucoup d’autres choses, c’est celui qui dit "B", dans cet exemple.
Le cerveau humain ou rationnel
Il cerveau rationnel C'est la partie du cerveau qui s'est développée plus tard au niveau évolutif et qui enveloppe et contrôle d'une certaine manière les deux autres cerveaux, plus âgés et plus instinctifs.
Les fonctions de ce cerveau sont la créativité, l'imagination, la capacité de résoudre des problèmes, de raisonner et de réfléchir, la gentillesse, l'empathie, la compassion, la responsabilité, etc.
C’est ce cerveau qui nous différencie du reste des animaux, puisque c’est celui qui nous donne le pouvoir de raisonner (ce qui n’est pas simplement penser, car les animaux aussi pensent, mais la capacité de penser à ce que nous avons déjà pensé ou ce que nous avons fait auparavant, c’est donc le cerveau qui nous permet d'évoluer en tant qu'espèce.
Les trois cerveaux doivent interagir
Une fois expliqué, on peut penser que le cerveau humain est celui qui doit toujours envoyer et qu'il doit annuler les deux autres, plus agressifs, instinctifs et dangereux.
Ce qui est certain, c'est que Idéalement, tout le monde devrait être opérationnel et interagir avec la gestion sage du cerveau rationnel, mais en permettant aux cerveaux émotionnels et reptiliens "d'avoir une voix".
Si, par exemple, un enfant grandit avec une faible estime de soi, pour quelque raison que ce soit, et fonde son apprentissage et ses expériences sur des cœurs continus pour ne pas être blessé, il peut finir par écouter son cerveau de mammifère en tant que mécanisme de défense, puis passer à autre chose. vivre une vie trop rationnelle, aucune capacité d'entrer dans des relations émotionnelles.
De même, il y a un risque de perdre la capacité d'empathie. Si nous nous battons pour l'individualité de nos enfants, si nous leur enseignons à être trop compétitifs pour être toujours gagnants (et donc aux autres perdants), nous pouvons les faire déconnecter de cette partie du cerveau rationnel qui les aiderait à penser aux autres et que l'enfant ne perdrait pas. J'ai fini par trop importer le malaise des autres.
C’est pour cette raison que les trois cerveaux doivent exister et coexister, en fournissant leurs stimuli comme il convient, mais avec la gestion du cerveau rationnel, nous pouvons parfois nous déconnecter à volonté pour nous reposer un peu (en regardant les programmes du cœur ou "Le journal" Par exemple, c’est un exercice parfait pour ne pas penser - au risque que tenter de se déconnecter entraîne la perte de certains neurones, à cause de la gravité de ces programmes -, jouer quelque chose, ressentir des émotions, des caresses, des câlins ... ).
Cela dépend de nous comment votre cerveau humain va se développer
Il y a quelques mois Eduard Punset Il a déclaré dans ses réseaux de programmes que l'idéal était que les enfants soient élevés par leurs parents jusqu'à l'âge de six ans. Il ne l'a pas dit parce qu'il l'a fait, ni parce qu'il croit que la femme doit être à la maison pour s'occuper des enfants (elle a été rayée du rôle de machiste), mais elle l'a fait. penser aux enfants.
Ces six premières années constituent le stade où le cerveau humain se développe le plus souvent et constitue la partie la plus critique pour les bons et les mauvais.
Le type d’éducation que nous proposons et nos réponses à leurs actions et réactions (probablement guidés par leurs cerveaux de reptiles et de mammifères) influenceront leur façon d’apprendre à utiliser le cerveau rationnel.
Plus nous sommes compréhensifs et plus nous les aidons à gérer leurs «problèmes», mieux ils apprendront à se gérer eux-mêmes. Plus nous leur causons de dommages sous forme d'agression physique ou verbale, d'abandon ou d'ignorance, plus nous pouvons endommager votre estime de soi et votre cerveau émotionnel et plus de temps sera consacré par le cerveau rationnel à "agir" pour équilibrer ces lacunes ("J'ai du mal à tout aimer et à tout donner, mais je sais prétendre que j'aime et tout donner").
Photos | Flickr - Adam Selwood, Zack Akukumba, bartdubelaar, rumpleteaser, Kyle et Kelly Adams
Chez les bébés et plus | Documentaire: Le cerveau du bébé de Eduardo Punset (I), (II) et (III), Punset: Cinq conseils pour faire de votre bébé un adulte capable et heureux, le stress des enfants peut endommager le cerveau
