Nous venons d'entrer dans le mois de juillet et cela signifie qu'il reste à peine deux mois à des milliers d'enfants pour commencer leur parcours scolaire, dans celui des "personnes âgées", celui dans lequel les enfants vont sans couches.
Cela signifie que tous les enfants de deux ou trois ans qui ont encore une couche doivent cesser de l’utiliser au cours des deux derniers mois. Bien que certains le fassent facilement, d’autres coûtent un peu plus cher. Pour vous donner un coup de main dans le processus, et surtout pour que vous le fassiez avec affection et sans larmes, nous expliquons aujourd'hui comment aider les enfants à quitter la couche tout en respectant leurs rythmes.
La couche était notre truc
Le premier avertissement est la clé. Avant de demander à votre fils ou à votre fille de quitter la couche, gardez à l’esprit que c’est vous, les parents, qui avez décidé de mettre une couche à la naissance, de sorte que tout ce qu'il devait faire était contrôlé.
Ils naissent sans couche et de la même manière qu'il y a des cultures où ils ne les utilisent pas parce qu'ils ne les connaissent pas ou parce qu'ils n'ont aucun moyen de les payer, nous les utilisons avec nos enfants et nous les habituons à tout faire dans la couche. Comment font les autres cultures? Bien enseigner à l'enfant tout ce qu'il peut faire quand et où tout le monde va bien. En Chine, comme nous l’avons montré à l’occasion, de nombreux enfants vont pantalons ouverts pour faire ce qu’ils doivent faire dans la même rue.
Ailleurs, ils font ce que l’on appelle la "communication par élimination", qui consiste à former le bébé dès son plus jeune âge. associer la relaxation du sphincter à certains sons Ce que les parents font: les parents regardent le bébé pour savoir quand il va faire pipi ou caca et ils associent un son à ce moment (un sifflement, un sifflement ...). Ils créent cette association de manière à ce que, au fil du temps, le bébé attende que le son laisse libre cours à ses besoins d'élimination.
J'entends par là que nous optons pour la solution de facilité, de ne rien faire de spécial, mais simplement de mettre des couches et de les changer quand elles sont sales, et donc, en nous habituant à la couche, il faut être respectueux quand il s'agit de ne pas s'y habituer.
La foutue pression des écoles
La logique dit que les enfants font des choses quand ils sont préparés pour eux et que tout le monde n'a pas le même rythme de maturation. Que certains fassent des choses avant et d'autres plus tard. Eh bien, cette prémisse que toutes les écoles devraient avoir une idée claire, pas très claire (parce que je ne crois pas que dans une école, un enfant qui n’est pas capable d’apprendre quelque chose à presser soit pressé), ils le sautent avant que l’enfant ne le prévienne aux parents qui ne peuvent pas entrer à l'école avec une couche.
Pourquoi pas? Ce sont des enfants de 2 et 3 ans et il est normal que beaucoup n'aient pas de contrôle du sphincter développé. Pourquoi ne peut-il pas porter une couche? Eh bien, c'est ce que je me demande toujours ... et la réponse est la suivante: parce qu'ils n'ont ni le personnel ni les ressources nécessaires pour changer les couches d'un enfant, et dans certains cas, j'ai rencontré (en parlant avec des institutrices), ou je veux: "Ce qui me manquait maintenant" est un résumé de mes réponses habituelles. Et c'est dommage, car de nombreux enfants vivent une période très difficile et leurs parents ne vous le disent même pas: un été où ils savent clairement qu'ils doivent le laisser oui ou oui, et un garçon ou une fille qui, pour une raison quelconque, dit non.
Allez, je suis de ceux qui préconisent qu'un enfant quitte les couches lorsqu'il se sent prêt à le faire, et non lorsqu'il nous semble, à nous ou à ceux de l'école, qu'il devrait le faire. Cela ne signifie pas que nous ne faisons rien, vous pouvez toujours essayer d'amener l'enfant à aller aux toilettes pour le faire, mais s'il ne l'obtient pas, si les jours passent et qu'il n'y a pas de progrès, il n'est pas nécessaire de continuer. Il met la couche et attend qu'elle soit prête.
Quand les enfants sont-ils prêts à quitter la couche?
Le contrôle des sphincters est une chose qui s’apprend, mais cela ne peut l’être que si l’enfant a atteint un stade de maturité suffisant pour le faire. Si ce moment n'est pas arrivé, vous pouvez vous donner des jours, des semaines et des mois pour qu'il puisse le faire où vous le souhaitez, et ce ne sera pas à cause de votre insistance, mais parce que le moment est venu où sa maturation lui a permis de l'apprendre. Si vous aviez gardé sa couche jusque-là et l'avait fait plus tard, il l'aurait appris plus rapidement et vous auriez économisé beaucoup de machines à laver, un enfant sale et en colère et des arguments inutiles.
La table Haizea-Llevant indique, basée sur une vaste étude sur le développement des enfants, que tous les enfants n'apprennent pas à marcher le même jour. À 13 mois, 50% des enfants marchent librement, 75% à 14 ans et 95% à 16 ans. Pourquoi? Parce que tout le monde n'apprend pas à faire la même chose en même temps. Eh bien, la même table nous dit que à 30 mois, seulement 50% des enfants contrôlent les sphincters. Cela fait deux ans et demi et correspond, plus ou moins, à l’âge de certains des enfants qui commencent l’école en septembre et qui campent maintenant à la maison sans couche. Allez, ça, la moitié d'entre eux n'est toujours pas capable de le contrôler et ils sont là. Dites-leur que leurs parents vous ont frappés en essayant de leur apprendre à apprendre.
À 36 mois, ils sont 3 ans, 75% des enfants peuvent se passer de coucheet à 42 mois, c'est quand 95% des enfants y parviennent. C'est 3 ans et demi et encore 5% pour l'obtenir. Et remarquez qu’à cet âge-là, ils sont tous à l’école et qu’ils considèrent que tout le monde, absolument tout le monde, doit se passer de la couche. C'est dommage, non?
Heureusement de plus en plus de centres en tiennent compte et ne font plus pression sur les parents à cet égard. Ils vous disent quelque chose comme "essayez, mais si vous ne l'obtenez pas, vous pouvez venir avec une couche et nous les changerons ici." Nous devons maintenant continuer à étendre cette philosophie, car le respect des rythmes d’apprentissage et de maturation des enfants devrait être une prémisse universelle.
Comment les aider à quitter la couche
Pendant que vous lisez ceci, non pas pour vous dire ce que les écoles devraient être, mais aussi pour les aider à quitter la couche, je vous laisse en bas avec les conseils pour le faire le plus respectueusement possible:
- Sans hâte: Nous avons déjà dit que le contrôle des sphincters est un processus de maturation. Par conséquent, comme nous essayons de dater leur maturation, nous ne pouvons pas nous hâter et nous mettre en colère, les réprimander ou les laisser couler à contrecœur ou avec du mauvais lait.
- Accompagner dans la croissance personnelle: Grandir en tant que personne ne se fait pas simplement en laissant la couche. Ce doit être une dernière chose, alors nous devons leur permettre de mûrir d'une autre manière, en leur donnant de l'autonomie pour s'habiller seul, ou se déshabiller, manger, boire dans un verre (s'ils utilisent une bouteille), manger, laisser la tétine, se doucher au lieu de se laver, mettre le savon eux-mêmes se brosser les dents (bien que nous ajustions ensuite l’hygiène), etc. Cela les aide à se sentir plus âgés, moins bébés et à mûrir plus tôt.
- Parlez-en: Ils doivent comprendre ce qu'ils font. Pourquoi voulons-nous qu'ils le fassent dans les toilettes ou dans le pot, pourquoi tu dois laisser la couche derrière toi, expliquer ce qu'est le pipi, ce qu'est le caca, leur apprendre comment ils sont, que beaucoup ne savent même pas ce qu'est le caca et les rassurer si cela les rend nerveux, ils doivent sentir qu'ils perdent une partie d'eux-mêmes.
- Donnez la liberté de choisir où le faire: Les toilettes peuvent être effrayantes au début, à cause de la profondeur et du fait qu’il s’agit d’un grand trou qui crée soudainement une cascade bruyante. Il est recommandé de porter des vêtements confortables, faciles à monter et à baisser, de disposer d’un pot, d’une couche et des toilettes, et de choisir le lieu de le faire. Beaucoup d'enfants contrôlent parfaitement et demandent une couche à caca parce que c'est ce qui leur donne plus de confiance et avec ce qu'ils se sentent plus en sécurité. Ensuite, ils le retirent et si heureux. En pratique, cela revient à le faire dans les toilettes. Au fil du temps, il suffit de changer les couches pour les urinoirs ou les toilettes.
- Profitez-en c'est l'été: Maintenant il fait chaud, alors profitez-en pour laissez-les nus à la maison. La nudité, c'est comment ils voient parfaitement ce qu'ils font et où ils le font. Sors le pipi et sors le caca. Et ils voient que ça tombe par terre. C'est là que nous leur disons que pour ne pas tacher le sol, ils peuvent le faire dans les toilettes, comme le font papa et maman.
- Si ça ne va pas, donnez-leur une pause: Il se peut que les jours passent et que vous n'obteniez aucun progrès. Laisser une ou deux semaines s'écouler et constater que tout est encore en train de se faire et pas seulement, mais que ça commence à pleurer parce que ça ne veut pas, parce que sans vous presser, il se sent obligé de l'obtenir. Le moment est donc venu de remettre la couche et de faire une pause. Vous revenez à avant et vous essaierez plus tard. N'est-ce pas un pas en arrière? Non, car s'il n'y a pas eu de progrès, on ne peut pas parler de recul.
Et si finalement vous ne l'obtenez pas?
Eh bien, signe que tu as essayé de faire quelque chose pour lequel pas prêt ton fils ou ta fille Vous allez à l'école et commentez. Vous expliquez leurs progrès, qu'ils ne progressent même pas et si nécessaire, vous leur dites que vous vous en fichez, que vous savez qu'ils ont intérêt à ne pas devoir changer de couche, mais que vous n'êtes pas pressé et que vous ne le souhaitez pas. appuyez sur pour y parvenir. Et vous cherchez la meilleure solution: "Je vous apporte des couches, je vous apporte des vêtements? Vous allez changer tout de suite, non? Nous allons continuer à travailler à la maison, mais vous devez être patient." Dans le meilleur des cas, ils comprendront et ajouteront à votre opinion. C'est en fait ce qui devrait arriver. Dans le pire des cas, ils seront inflexibles et contrariés, puis ils devront défendre les intérêts de votre enfant.
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